EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL DESAFIOS E CONQUISTAS PARA OS PROFISSIONAIS PÓS-PANDEMIA

  • Sandy Raiany de Araújo Sousa Faculdade de Integração do Sertão, Serra Talhada - PE, Brasil
  • Maria Letícia Leal de Lucena Faculdade de Integração do Sertão, Serra Talhada - PE, Brasil
  • Mariana Gomes de Lima Faculdade de Integração do Sertão, Serra Talhada - PE, Brasil
  • Cleyton Anderson Leite Feitosa Faculdade de Integração do Sertão, Serra Talhada - PE, Brasil
Palavras-chave: Educação Interprofissional, Equipe Multiprofissional, Pandemia COVID-19, Relações Interprofissionais

Resumo

Introdução: A Educação Interprofissional (EIP) é uma abordagem educacional que visa melhorar a colaboração e a comunicação entre profissionais de diferentes áreas, tornando-se uma ferramenta essencial para melhorar a qualidade do atendimento. A pandemia do COVID-19 afetou profundamente o sistema de saúde mundial, fazendo com que todos tivessem que se reinventar para adequar-se a uma nova realidade. Objetivo: Evidenciar quais os desafios e as conquistas trazidas pela pandemia do COVID-19 para os profissionais de saúde, no que se refere à Educação Interprofissional. Metodologia: Trata-se de uma revisão bibliográfica, na qual a busca de artigos ocorreu nas bases de dados Scielo, BBO – Odontologia, BDENF – Enfermagem, LILACS e Google Acadêmico; com os descritores “Educação Interprofissional”, “Equipe Multiprofissional”, “Pandemia COVID-19” e “Relações Interprofissionais”. Buscaram-se estudos entre 2020 e 2023, sem restrição linguística, excluindo artigos duplicados e/ou que não estivessem relacionados ao interesse do estudo. Resultados: A pandemia trouxe novos desafios para a EIP, tais como a transição para o ensino remoto, utilizando plataformas virtuais, dificuldades com as novas tecnologias e a ausência de estágios e atividades práticas, limitando sua eficácia. Além disso, possivelmente aumentou a tensão e o conflito entre os profissionais, devido a preocupações com segurança e à escassez de recursos. Todavia, a pandemia também criou oportunidades. As equipes de saúde precisaram adaptar-se rapidamente às novas demandas, e a EIP eventualmente desempenhou um papel importante na coordenação de esforços, integração de saberes e na comunicação interprofissional eficaz. Além disso, porventura, a pandemia aumentou a conscientização sobre a importância da EIP. Conclusão: A pandemia acarretou instabilidade, mas também ofereceu oportunidades para aprendizado. É importante que as instituições educacionais e de saúde continuem a investir na EIP, fornecendo recursos e treinamento profissional em diferentes áreas, visto que, o modo como a comunicação se dá na equipe afeta diretamente na eficácia do cuidado.

Publicado
2023-12-29
Como Citar
1.
de Araújo Sousa SR, Leal de Lucena ML, Gomes de Lima M, Leite Feitosa CA. EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL DESAFIOS E CONQUISTAS PARA OS PROFISSIONAIS PÓS-PANDEMIA. RMS [Internet]. 29º de dezembro de 2023 [citado 28º de abril de 2024];6(S1):S47. Disponível em: https://revistamultisert1.websiteseguro.com/index.php/revista/article/view/695